O Sinpro disponibiliza a edição nº 204 do jornal Folha do Professor, que aborda a intervenção militar em escolas públicas do Distrito Federal e a falta de projeto do GDF para a educação da capital [...]
Confira a edição do Folha do Professor nº 204
O Sinpro disponibiliza a edição nº 204 do jornal Folha do Professor, que aborda a intervenção militar em escolas públicas do Distrito Federal e a falta de projeto do GDF para a educação da capital [...]
O Ministério Público Federal na Bahia determinou esta semana que as escolas públicas municipais no estado que tenham gestão compartilhada com a Polícia Federal não mais interfiram na liberdade [...]
Na última terça-feira (30), a Lei nº 6.122/18, que inclui a disciplina “Educação Moral e Cívica” na grade curricular educação básica do Distrito Federal foi julgada como inconstitucional [...]
Desde o início da gestão do governador Ibaneis Rocha (MDB), em janeiro deste ano, o Governo do Distrito Federal, de forma controversa, implantou um sistema de militarização em quatro escolas públicas. [...]
A discussão sobre a militarização das escolas do DF está a todo vapor. Apesar de não ser nenhuma novidade pais afora, o tema polêmico tem dividido opiniões dos brasilienses. No mês passado, [...]
A intervenção militar imposta pelo Governo do Distrito Federal à educação pública do DF não tem sequer um projeto para descrever o que será feito nas escolas selecionadas pelo GDF para receber [...]
Mais seis escolas públicas do Distrito Federal estão na mira do projeto de militarização proposto pelo governador Ibaneis Rocha (MDB) e a expectativa segundo o GDF é de que a presença da Polícia [...]
Na tarde dessa terça-feira (23), a diretoria colegiada do Sindicato dos Professores no Distrito Federal (Sinpro-DF) se reuniu com docentes das novas escolas cotadas para aderirem ao projeto de militarização [...]
O Sinpro, por meio da Secretaria de Assuntos de Raça e Sexualidade, realiza no dia 25 de abril o lançamento da campanha Abraço Negro. A atividade é apenas um entre os diversos projetos coordenados [...]
O binômio vigiar e punir, por sua mediocridade, não é capaz de lidar com o complexo fenômeno da violência escolar. Somente o protagonismo dos sujeitos e a cidadania participativa são capazes de [...]
