Democracia e Inclusão Escolar: A perspectiva dos professores
O Núcleo de Pesquisas em Novas Arquiteturas Pedagógicas da Universidade de São Paulo (NAP-USP) realiza uma pesquisa para compreender a visão de professores(as) de todo o Brasil sobre democracia e inclusão escolar, bem como investigar seus projetos de vida e o bem-estar, de forma a nos dar subsídios para avançar na compreensão e no desenvolvimento de soluções para temas tão caros à educação brasileira. São apenas 8-10 minutos para cada pesquisa.
Coordenada pelos(as) professores(as) Ulisses Araújo e Valéria Arantes, a pesquisa busca melhor compreender a profissão docente, visando construir programas de desenvolvimento profissional que atendam aos interesses e necessidades da educação brasileira.
Para participar, basta clicar nos links abaixo.
